Una propuesta para el estudio en la pertinencia de la formación en relaciones internacionales en las Fuerzas Militares de Colombia, Brasil y México
DOI:
https://doi.org/10.21830/23460628.125Palabras clave:
Brasil, Colombia, currículo, Ejército, México, relaciones internacionalesResumen
La Escuela Militar de Cadetes General José María Córdova, y su Facultad de Relaciones Internacionales, encuentra la necesidad de revisar el currículo de cara a los contextos actuales, para robustecer los esfuerzos en favor del desarrollo institucional y las agendas de cooperación internacional. Esta investigación permite realizar una reflexión curricular, que contribuye a los procesos para continuar con la alta calidad del Programa de Relaciones Internacionales, y le da herramientas al Ejército Nacional para orientar la misionalidad de la Dirección de Relaciones Internacionales (DIRIE) junto con la modernización de la fuerza. Además, permite hacer una revisión comparada sobre la pertinencia en la formación en relaciones internacionales (RRII) de oficiales de los ejércitos de Colombia, Brasil y México, pues estos dos últimos han tenido un mayor desarrollo de la disciplina, ya que cuentan con un alto número de Programas de Relaciones Internacionales, tanto de pregrado como de posgrado.
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